東京の2023年度中学受験もほぼ終了。これで今年の中学受験は幕を閉じる。「合否を分けた要因は何だったのか！」指導者の立場から3つの要因を詳しく伝えて行きます。
まずこの投稿では「合否を分けた要因①～大手中学受験専門塾のカリキュラムに沿った学習が必須条件～」테마로 설명하겠습니다.
結論から言えば、中学受験は遅くても小学5年春からスタートしなければ合格は厳しいです。
その理由は、大手中学受験専門塾のテキストは長年に渡って研究に研究を重ね「中学入試で合格できる」カリキュラムで仕上がっています。そのカリキュラムが2年間のサイクルで作成されているからです。
このテキストに沿って各単元を身に付けて行かなければ中学入試では太刀打ちできません。
遅くても5年生と言いますのは、4年生のテキストで学習した内容を深堀して再度5年生から本格的なカリキュラムがスタートします。
4年生で出遅れた子供も再度同じ内容を5年生で学べるチャンスがあるからです。
大手中学受験専門塾のテキストに沿って勉強して来なかった生徒、途中でテキストから外れた学習で受験に挑んだ子供はほぼ合格を勝ち取ることができません。
それくらい中学受験は「受験のレール」に乗って学ばなければ合格出来ない그것이.
とは言うものの、大手中学受験専門塾に通塾していれば合格できるか！と言えばそれも違います。
「〇〇塾に通っているから大丈夫」と過信しないでください。
大手中学受験専門塾では月例テストや日曜テストの合計得点などから成績順位に沿ってクラス分けされています。
どの大手塾でも、入塾生の約１/3以上の順位をキープしていなければ志望校の合格は厳しいのが現状です。
上位クラスには、ベテラン講師がスピード感を持ってドンドン指導をして行きます。同じ1時間の授業でも内容の濃さ、問題量などクラスによって雲泥の差があり、これが１～２年間となれば勿論実力の差が生じるのは当然と言えます。
皮肉にも「上位クラスはドンドン指導を受け学力が伸びる」のです。
同じ授業料を支払いながら、上位クラスの方がかなりお得感があると言えるでしょう。
どんなことがあっても、6年生夏までは（夏以降は違いますが、その内容は後日のブログで説明します）上位クラスを目指して塾のカリキュラムに付いて行きましょう。
「大手中学受験専門塾のカリキュラムに付いて行く」これを目標にするだけでも中学受験のレールに一応乗っかっていると言え、中学入試の切符を手に入れていることになります。
「過去問対策を早くからやれば、通塾しなくても（塾のカリキュラムに沿った勉強をしていなくても）何とかなる！」という考えで個人指導、家庭教師に“6年になってから”依頼される親御さんがいらっしゃいますが、偏差値５０以上の中学校をお考えの場合、ほぼ厳しい結果になります。
勿論、6年生では早くから過去問対策をすることは必須条件ですが、これはあくまでも「大手中学受験専門塾のテキストを学習し、基礎をある程度身に着けた上での過去問対策である」のです。
とは言うものの、「必死に塾の復習を家庭で親御さんも協力してやっているが成績が上がらない！」「もう辞めたい」「子供が塾を嫌がる」「塾のテキストが難しくてやる気が失せる」等々の悩みを抱える親御さんも少なくありません。それでも諦めず塾のカリキュラムに沿ってテキストを学び続けることをお薦めします。
その為には
『子供の変化に早めに対処する』그거에요.
子供から「塾の学習が分からない」「塾が面白くない」「もう塾のテキストはやりたくない」等の発言を耳にする機会が増えたり、成績が下がり始めた時にすぐに対処することです。
対処方法は
『状況をリセットする』
塾のカリキュラムに沿った学習が否定的になり始めるのは大体、塾の学習内容が分からないことが原因ですので塾の内容を補佐してくれる助っ人を見つけましょう。
勿論、親御さんが塾の内容を丁寧に解説して「分かる！」機会を多く作るのも一つの方法ですが、
・家庭内では教える側も教わる側も感情的になりがちであること
・親御さんと塾講師の指導法が違い、子供が混乱する傾向にあること
・塾でも家庭でも勉強に追われ、子供の気持ちが和らぐ場所がなくストレスになること
などから、お薦めできません。
出来れば、大手進学塾のテキストに沿って指導をしてくれる個別指導、家庭教師など他人に指導を任せることです。
更に塾生の場合は、指導者に「塾の予習」をお願いしましょう。
予習をすることで次回、塾で習う単元がある程度予め、理解出来ています。
この状況で塾の授業を受けると「これ、知ってる！分かる！」と自信に繋がり、楽しくなります。
通塾に危機感を覚えた場合は、塾の内容を先取りして教えてくれる専門の助っ人の力を借りることがベストです。
少し危機感を覚えた時に早めに『状況をリセット』して下さい。
繰り返しになりますが、中学受験は
『大手中学受験塾のカリキュラムに沿った勉強を2年間持続すること』
が先ず基本となります。
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まずこの投稿では「合否を分けた要因①～大手中学受験専門塾のカリキュラムに沿った学習が必須条件～」테마로 설명하겠습니다.
結論から言えば、中学受験は遅くても小学5年春からスタートしなければ合格は厳しいです。
その理由は、大手中学受験専門塾のテキストは長年に渡って研究に研究を重ね「中学入試で合格できる」カリキュラムで仕上がっています。そのカリキュラムが2年間のサイクルで作成されているからです。
このテキストに沿って各単元を身に付けて行かなければ中学入試では太刀打ちできません。
遅くても5年生と言いますのは、4年生のテキストで学習した内容を深堀して再度5年生から本格的なカリキュラムがスタートします。
4年生で出遅れた子供も再度同じ内容を5年生で学べるチャンスがあるからです。
大手中学受験専門塾のテキストに沿って勉強して来なかった生徒、途中でテキストから外れた学習で受験に挑んだ子供はほぼ合格を勝ち取ることができません。
それくらい中学受験は「受験のレール」に乗って学ばなければ合格出来ない그것이.
とは言うものの、大手中学受験専門塾に通塾していれば合格できるか！と言えばそれも違います。
「〇〇塾に通っているから大丈夫」と過信しないでください。
大手中学受験専門塾では月例テストや日曜テストの合計得点などから成績順位に沿ってクラス分けされています。
どの大手塾でも、入塾生の約１/3以上の順位をキープしていなければ志望校の合格は厳しいのが現状です。
上位クラスには、ベテラン講師がスピード感を持ってドンドン指導をして行きます。同じ1時間の授業でも内容の濃さ、問題量などクラスによって雲泥の差があり、これが１～２年間となれば勿論実力の差が生じるのは当然と言えます。
皮肉にも「上位クラスはドンドン指導を受け学力が伸びる」のです。
同じ授業料を支払いながら、上位クラスの方がかなりお得感があると言えるでしょう。
どんなことがあっても、6年生夏までは（夏以降は違いますが、その内容は後日のブログで説明します）上位クラスを目指して塾のカリキュラムに付いて行きましょう。
「大手中学受験専門塾のカリキュラムに付いて行く」これを目標にするだけでも中学受験のレールに一応乗っかっていると言え、中学入試の切符を手に入れていることになります。
「過去問対策を早くからやれば、通塾しなくても（塾のカリキュラムに沿った勉強をしていなくても）何とかなる！」という考えで個人指導、家庭教師に“6年になってから”依頼される親御さんがいらっしゃいますが、偏差値５０以上の中学校をお考えの場合、ほぼ厳しい結果になります。
勿論、6年生では早くから過去問対策をすることは必須条件ですが、これはあくまでも「大手中学受験専門塾のテキストを学習し、基礎をある程度身に着けた上での過去問対策である」のです。
とは言うものの、「必死に塾の復習を家庭で親御さんも協力してやっているが成績が上がらない！」「もう辞めたい」「子供が塾を嫌がる」「塾のテキストが難しくてやる気が失せる」等々の悩みを抱える親御さんも少なくありません。それでも諦めず塾のカリキュラムに沿ってテキストを学び続けることをお薦めします。
その為には
『子供の変化に早めに対処する』그거에요.
子供から「塾の学習が分からない」「塾が面白くない」「もう塾のテキストはやりたくない」等の発言を耳にする機会が増えたり、成績が下がり始めた時にすぐに対処することです。
対処方法は
『状況をリセットする』
塾のカリキュラムに沿った学習が否定的になり始めるのは大体、塾の学習内容が分からないことが原因ですので塾の内容を補佐してくれる助っ人を見つけましょう。
勿論、親御さんが塾の内容を丁寧に解説して「分かる！」機会を多く作るのも一つの方法ですが、
・家庭内では教える側も教わる側も感情的になりがちであること
・親御さんと塾講師の指導法が違い、子供が混乱する傾向にあること
・塾でも家庭でも勉強に追われ、子供の気持ちが和らぐ場所がなくストレスになること
などから、お薦めできません。
出来れば、大手進学塾のテキストに沿って指導をしてくれる個別指導、家庭教師など他人に指導を任せることです。
更に塾生の場合は、指導者に「塾の予習」をお願いしましょう。
予習をすることで次回、塾で習う単元がある程度予め、理解出来ています。
この状況で塾の授業を受けると「これ、知ってる！分かる！」と自信に繋がり、楽しくなります。
通塾に危機感を覚えた場合は、塾の内容を先取りして教えてくれる専門の助っ人の力を借りることがベストです。
少し危機感を覚えた時に早めに『状況をリセット』して下さい。
繰り返しになりますが、中学受験は
『大手中学受験塾のカリキュラムに沿った勉強を2年間持続すること』
が先ず基本となります。
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