중학교 입시와 수학, 과학을 위한 온라인 수업인 KO-HEI입니다.
"합격과 불합격의 차이를 만든 요인은 무엇입니까!" 리더의 관점에서 세 가지 요소를 자세히 설명하겠습니다.
2두 번째 게시물에서"합격과 불합격의 차이를 만든 요인 (2) ~ 과거의 문제에 대한 철저한 대책은 필수 불가결 ~"테마로 설명하겠습니다.
단도직입적으로 말하자면"2학기 시작과 동시에 선택한 학교에서 과거 문제 준비를 시작하지 않으면 제때 할 수 없습니다."그것이 현실입니다.
여름 강좌를 막 끝냈는데, 9월의 월간 시험 결과가 신경이 쓰인다..."
"학원 배치 시험이 가장 우선입니다."
라고 생각하지 않습니까?
사실 현재로서는 과거의 시험 준비를 시작한 학원은 아직 없습니다.
시작하지 않는 것보다 시작할 수 없다고 말하는 것이 낫습니다.
대부분의 학원은 빠르면 11월부터 과거의 시험 준비를 시작합니다.
그 이유는 9월에 학생들에게 과거 문제를 풀라고 해도 대부분 2~3% 정도밖에 풀 수 없다는 것을 알고 있기 때문입니다.
학생이나 학부모가 "이렇게 많은 학생을 여름코스에 보냈는데도 전혀 원하는 학교에 진학할 수 없다", "여름코스가 의미가 있었나?" 등의 불신과 낙담을 막고 싶다.
그러나 현실적으로 9월에 과거 질문에 대한 준비를 시작하지 않는 한 제때 그렇게 할 수 없습니다.
이것은 중학교 입시뿐만 아니라 대학 입시도 마찬가지라고 할 수 있습니다만, 과거의 문제를 한 번 읽고 순조롭게 푸는 것이 「과거의 문제 준비」라고 착각하는 사람이 대부분입니다.
결과적으로 이러한 조치만 취하는 학생은 자신이 선택한 학교에 합격할 수 없습니다(자신의 능력보다 편차값이 낮은 학교가 아니라면...).
올해는 나의 학원에서 라살 중학교에 합격한 학생들이 과거에 출제된 3회 문제를 풀고 시험에 도전해 합격했습니다.
그럼, 9월의 과거 질문 일정을 알려드릴게요.
9이달 현재 대부분의 학생들이 5~6개 학교를 원하는 학교로 꼽았다.
'과거 문제 대책'에서는 이들 5~6개 학교의 지난 10년간의 문제를 풀어야 한다.
수학만으로도 50~60개의 과거 문제를 풀 수 있고, 이것이 국가 과학 시스템이라면 200~240개의 과거 문제를 풀 수 있습니다.
과거의 문제를 이렇게 많이 풀어 준다고 놀라는 사람도 많다고 생각합니다 ~ 라고 생각합니다만, 과거의 문제는 그렇게 철저하게 준비하지 않으면 지망의 학교에 합격하기 어려워지는 것이 현실입니다.
우선, 대부분의 학생들은 첫 번째 시간의 약 4%만 받습니다.
점수에 얽매이기 쉽지만, 점수가 아니라 설명을 차분히 보면서 잘못된 부분이나 풀 수 없었던 문제를 알 수 있습니다.
모르는 것이 있으면 반드시 학원이나 가정 교사, 가정 교사에게 이해해 달라고 부탁합시다.
이 50~60개의 과거 문제를 풀고 11월 말까지 "1차 과거 문제 준비"를 마칩시다.
학원의 커리큘럼으로 어느 정도 성숙한 상태에서 학원에 가서 '과거의 질문'을 하는 것은 어렵다는 것을 알고 계신다고 생각합니다.
사실은매년 이맘때쯤이면 대부분의 학생과 학부모는 '학원 학급 구분'에 긴장합니다.
학원에서 분류하면 상위 클래스로 이동할 수 있습니다."합격의 지름길"이라고 생각하는 경향위치는 다음과 같습니다.
학원의 클래스가 올라감에 따라 지망 학교의 합격 점수가 가산되는 것은 이해할 수 있습니다만, 학원에서의 수업은 지망 학교의 합격과는 무관하다고 냉정하게 판단합시다.
오해하지 않았으면 합니다만, 학생들의 의욕을 높여 노력하는 의욕으로 이어지기 때문에, 여름방학이 끝날 때까지 학원의 상급을 목표로 해 주시는 것도 격려하고 있습니다.
그러나 여름방학이 지나면 학생과 학부모 모두 생각이 바뀌어야 합니다.
아직 학원 수업의 공부를 하고 있는 경우, 지망 학교의 준비가 늦어지거나, 지망 학교에 합격하지 못할 수도 있습니다.
"학원의 상급반에 있었지만 합격할 수 없었습니다."
"학원의 편차치는 내가 선택한 학교에 충분한 편차치였지만 실패했다."
이런 결과를 가진 학생은 항상 있습니다만, 이것은 학원에 과신하고 끝까지 수업을 위해 공부해 온 사람에게서 자주 볼 수 있습니다.
가을부터는 분류하는 것이 아니라 '과거의 질문'에 집중합시다.
극단적으로 말하자면, 이쯤 되면 학원에서 새로운 내용을 배우는 단계는 이미 끝나 버린 상태다.선택한 학교의 조치를 훈련하는 데 주도권을 잡는 사람이 승리합니다.
다시 말하지만, 학원의 일요일과 매월 시험은 지망 학교의 합격에 전혀 반영되지 않고, 지망 학교의 시험 내용은 학원에서의 시험과는 전혀 다릅니다.
학원의 편차치는"학원 시험"의 편차치침착하게 판단해, 학원에서의 자신의 위치를 알기 위한 참고로 합시다.
11한 달 전후, 학원에서는 「어려운 학교의 특별 연수」, 「응모하고 싶은 학교마다 〇〇 강좌」, 「입시 문제 ~ 특별 강좌」등을 설치해, 〇〇중학교의 과거 문제에 대한 준비도 시작합니다. (대부분의 중학교는 어려운 학교에 한정되어 있습니다)
선택한 학교가 XX 중학교인 학생이라면 이 과정에 적극적으로 참여하고 과거 질문에 대한 준비에 집중하십시오.
문제는 선택한 학교가 XX 중학교가 아닌 학생입니다. 중학교에 가고 싶지 않아도, 〇〇중학교의 과거의 문제를 준비하기 위해 학원에 다니는 것은 의미가 없습니다. 그동안 다른 학생들은 자신이 선택한 학교의 과거 문제를 준비하는 데 충분한 시간을 할애했으며 철저히 준비되어 있음을 명심하십시오.
학원에 「중학교에 가고 싶지 않다면 이 대책 강좌에 다니지 않겠습니까?」라고 물어보면, 대부분이 「물론입니다. 중학교 진학 준비 코스는 원하는 학교를 위한 준비이기도 합니다."
실은 이 「〇〇 중학교 수험 대책과」는 어려운 학교에 거의 한정되어 중급 학교는 없습니다.
설치하지 않는 이유는, 응모자가 적기 때문에 수익성이 없기 때문입니다만, 가능한 한 편차치가 높은 수험에 도전하는 것으로 학생들의 의욕을 높이고 싶다는 생각도 있다고 생각합니다.
하지만 결국 내가 선택한 학교가 아닌 학교나 높은 이상을 가진 학교의 과거 문제에 모든 시간을 쏟았다."정말 합격하고 싶다!", "반드시 시험에 합격하고 싶다" 학교의 과거 문제를 소홀히 하고 "완전 실패자"가 되지 않도록 주의가 필요합니다입니다.
그러기 위해서는 사전에 입학하고 싶은 학교의 과거 문제를 읽어 내고, 「지망 학교의 대책 코스」에서 수강하는 중학교의 과거 문제가 지원자 학교의 과거 문제의 척도가 될 수 있을까? "부모는 결정을 내려야 한다된다.
각 중학교마다 시험 내용의 특징이 있습니다.
예컨대
A. 질문 수가 적고 오랫동안 생각하게 하여 사고력을 테스트하는 학교입니다.
B. 문항 수가 많고 난이도가 높지 않지만 정확성이 요구되는 학교
C. 문항 수가 상당히 많고 난이도가 평균인 학교.
D. 평균 질문 수가 많지만 질문 수가 편향되어 있고 일상적인 관심사와 호기심을 탐구하려는 욕구가 있는 학교.
중학교마다 색이 다르고, 그 특징이 시험 내용에 반영되어 있습니다.
입학하고 싶은 학교가 A의 시험 내용이지만, 지망 학교의 대책 강좌에서 과거의 문제가 B의 특징인 경우, 지망 학교의 대책이 되지 않습니다.
학원에서 지망생과 비슷한 과거의 문제에 대한 대책을 추천해 주면 기쁩니다만, 현재 학원은 재학생 수백 명이 지원하고 싶은 학교를 자세히 파악하고 있지 않은 것이 사태입니다(학원의 톱 레벨의 '희망별' 학생이 아닌 한).
학원에 맡기지 마세요.이때 학부모는 자녀가 선택한 학교의 과거 문제의 특성을 파악하여 학원의 진학이 합격 방법인지에 대해 객관적인 판단을 할 필요가 있습니다.
극단적으로 11월 이후에는 학원이 주로 과거의 시험 준비에 치중하기 때문에 효율성을 고려하면
과거의 의문을 자택에서 해결하고, 모르는 것이나 걸려 넘어지는 경우는 개인 튜터 또는 개인지도 강사로부터 철저히지도를 받는다.
・학원에서 매월의 시험만 수험해, 자신의 랭킹, 편차치, 합격률의 데이터 정보만 입수할 수 있습니다.
자신의 입장을 분명히 하십시오
(단, 이 방법은 학원에서 친구와 함께 배우는 것으로 보람을 느끼는 아이에게는 적합하지 않습니다.)
이런 식으로 시험에 합격한 학생들이 많이 있습니다.
학원에 맡기는 것이 아니라, 부모는 아이의 성격에 따라 확고한 판단을 해야 합니다.
나는 조금 빗나간다. 과거의 질문 일정으로 돌아가 봅시다.
11월말까지 선택한 학교에 대한 과거 질문의 첫 번째 라운드를 완료하십시오.
12한 달 후에 두 번째로 시작하지만 이번에는1다음 번은 "틀린 / 걸림돌 부분"만 다시 해결됩니다.. 처음에 설명을 차분히 보거나 튜터나 튜터의 지도를 받아 이해할 수 있었을 것이라도, 다시 풀 수 없는 부분도 있다고 생각합니다. 다시 한 번 검토해 주시고 잘 이해해 주시기 바랍니다.
또한튜터나 튜터에게 비슷한 문제를 반복적으로 연습하도록 요청하십시오.부탁해요.
또 부딪힌 문제와 유닛을 철저하게 극복해 갑시다.
아마 한 달 후면 두 번째 시간은 거의 끝날 것입니다.
1달이 뜨면 이번이 세 번째입니다.3시간은 매우 중요합니다입니다.
과거의 문제를 10년 단위로 나누면 중학교의 특징을 어느 정도 알 수 있습니다.
큰 질문 1 개에 큰 질문 0 개와 작은 질문 0 개가 있습니다.
질문 1은 한 줄 질문이 0 개 있습니다.
질문 2는 볼륨에 대해 묻습니다 (예)
- 질문 3은 속도의 문제(예)이고, (3)은 귀찮습니다.
질문 4는 시간이 많이 걸리는 질문입니다.
질문 5는 일회용 질문입니다.
몇 가지 예를 들었지만, 학교의 입시 문제의 특징을 알 수 있으니 미리 확인해 주세요.
- 어떤 문제를 해결해야 합니까?
- 각 주요 문제를 푸는 데 몇 분이 걸리나요?
- 해결해야 할 문제의 우선순위
버린 문제를 읽는 것만으로 풀기 (1)
시간을 엄수하고 실제와 같은 방식으로 해결하도록 노력합시다.
10이 상황에서 올해의 가치를 해결하는 것으로,자연스럽게 몸의 문제를 해결하는 방법을 배우게 됩니다.
아무리 머리로 계산해도 수험 당일은 긴장하고 잘 되지 않습니다.
입시를 위해 체력 단련이 중요합니다.
310년 동안의 상수이상적으로 응답률은 약 80%여야 합니다입니다.
3첫 번째 게시물에서는 "합격과 실패의 차이를 만든 요인 (3) ~ 원하는 학교 선택의 실수는 허용되지 않습니다 ~"라는 테마에 대해 설명합니다.
이 페이지는 자동으로 번역 되었습니다. 원래 내용과 다를 수 있으므로 양해 바랍니다.
"합격과 불합격의 차이를 만든 요인은 무엇입니까!" 리더의 관점에서 세 가지 요소를 자세히 설명하겠습니다.
2두 번째 게시물에서"합격과 불합격의 차이를 만든 요인 (2) ~ 과거의 문제에 대한 철저한 대책은 필수 불가결 ~"테마로 설명하겠습니다.
단도직입적으로 말하자면"2학기 시작과 동시에 선택한 학교에서 과거 문제 준비를 시작하지 않으면 제때 할 수 없습니다."그것이 현실입니다.
여름 강좌를 막 끝냈는데, 9월의 월간 시험 결과가 신경이 쓰인다..."
"학원 배치 시험이 가장 우선입니다."
라고 생각하지 않습니까?
사실 현재로서는 과거의 시험 준비를 시작한 학원은 아직 없습니다.
시작하지 않는 것보다 시작할 수 없다고 말하는 것이 낫습니다.
대부분의 학원은 빠르면 11월부터 과거의 시험 준비를 시작합니다.
그 이유는 9월에 학생들에게 과거 문제를 풀라고 해도 대부분 2~3% 정도밖에 풀 수 없다는 것을 알고 있기 때문입니다.
학생이나 학부모가 "이렇게 많은 학생을 여름코스에 보냈는데도 전혀 원하는 학교에 진학할 수 없다", "여름코스가 의미가 있었나?" 등의 불신과 낙담을 막고 싶다.
그러나 현실적으로 9월에 과거 질문에 대한 준비를 시작하지 않는 한 제때 그렇게 할 수 없습니다.
이것은 중학교 입시뿐만 아니라 대학 입시도 마찬가지라고 할 수 있습니다만, 과거의 문제를 한 번 읽고 순조롭게 푸는 것이 「과거의 문제 준비」라고 착각하는 사람이 대부분입니다.
결과적으로 이러한 조치만 취하는 학생은 자신이 선택한 학교에 합격할 수 없습니다(자신의 능력보다 편차값이 낮은 학교가 아니라면...).
올해는 나의 학원에서 라살 중학교에 합격한 학생들이 과거에 출제된 3회 문제를 풀고 시험에 도전해 합격했습니다.
그럼, 9월의 과거 질문 일정을 알려드릴게요.
9이달 현재 대부분의 학생들이 5~6개 학교를 원하는 학교로 꼽았다.
'과거 문제 대책'에서는 이들 5~6개 학교의 지난 10년간의 문제를 풀어야 한다.
수학만으로도 50~60개의 과거 문제를 풀 수 있고, 이것이 국가 과학 시스템이라면 200~240개의 과거 문제를 풀 수 있습니다.
과거의 문제를 이렇게 많이 풀어 준다고 놀라는 사람도 많다고 생각합니다 ~ 라고 생각합니다만, 과거의 문제는 그렇게 철저하게 준비하지 않으면 지망의 학교에 합격하기 어려워지는 것이 현실입니다.
우선, 대부분의 학생들은 첫 번째 시간의 약 4%만 받습니다.
점수에 얽매이기 쉽지만, 점수가 아니라 설명을 차분히 보면서 잘못된 부분이나 풀 수 없었던 문제를 알 수 있습니다.
모르는 것이 있으면 반드시 학원이나 가정 교사, 가정 교사에게 이해해 달라고 부탁합시다.
이 50~60개의 과거 문제를 풀고 11월 말까지 "1차 과거 문제 준비"를 마칩시다.
학원의 커리큘럼으로 어느 정도 성숙한 상태에서 학원에 가서 '과거의 질문'을 하는 것은 어렵다는 것을 알고 계신다고 생각합니다.
사실은매년 이맘때쯤이면 대부분의 학생과 학부모는 '학원 학급 구분'에 긴장합니다.
학원에서 분류하면 상위 클래스로 이동할 수 있습니다."합격의 지름길"이라고 생각하는 경향위치는 다음과 같습니다.
학원의 클래스가 올라감에 따라 지망 학교의 합격 점수가 가산되는 것은 이해할 수 있습니다만, 학원에서의 수업은 지망 학교의 합격과는 무관하다고 냉정하게 판단합시다.
오해하지 않았으면 합니다만, 학생들의 의욕을 높여 노력하는 의욕으로 이어지기 때문에, 여름방학이 끝날 때까지 학원의 상급을 목표로 해 주시는 것도 격려하고 있습니다.
그러나 여름방학이 지나면 학생과 학부모 모두 생각이 바뀌어야 합니다.
아직 학원 수업의 공부를 하고 있는 경우, 지망 학교의 준비가 늦어지거나, 지망 학교에 합격하지 못할 수도 있습니다.
"학원의 상급반에 있었지만 합격할 수 없었습니다."
"학원의 편차치는 내가 선택한 학교에 충분한 편차치였지만 실패했다."
이런 결과를 가진 학생은 항상 있습니다만, 이것은 학원에 과신하고 끝까지 수업을 위해 공부해 온 사람에게서 자주 볼 수 있습니다.
가을부터는 분류하는 것이 아니라 '과거의 질문'에 집중합시다.
극단적으로 말하자면, 이쯤 되면 학원에서 새로운 내용을 배우는 단계는 이미 끝나 버린 상태다.선택한 학교의 조치를 훈련하는 데 주도권을 잡는 사람이 승리합니다.
다시 말하지만, 학원의 일요일과 매월 시험은 지망 학교의 합격에 전혀 반영되지 않고, 지망 학교의 시험 내용은 학원에서의 시험과는 전혀 다릅니다.
학원의 편차치는"학원 시험"의 편차치침착하게 판단해, 학원에서의 자신의 위치를 알기 위한 참고로 합시다.
11한 달 전후, 학원에서는 「어려운 학교의 특별 연수」, 「응모하고 싶은 학교마다 〇〇 강좌」, 「입시 문제 ~ 특별 강좌」등을 설치해, 〇〇중학교의 과거 문제에 대한 준비도 시작합니다. (대부분의 중학교는 어려운 학교에 한정되어 있습니다)
선택한 학교가 XX 중학교인 학생이라면 이 과정에 적극적으로 참여하고 과거 질문에 대한 준비에 집중하십시오.
문제는 선택한 학교가 XX 중학교가 아닌 학생입니다. 중학교에 가고 싶지 않아도, 〇〇중학교의 과거의 문제를 준비하기 위해 학원에 다니는 것은 의미가 없습니다. 그동안 다른 학생들은 자신이 선택한 학교의 과거 문제를 준비하는 데 충분한 시간을 할애했으며 철저히 준비되어 있음을 명심하십시오.
학원에 「중학교에 가고 싶지 않다면 이 대책 강좌에 다니지 않겠습니까?」라고 물어보면, 대부분이 「물론입니다. 중학교 진학 준비 코스는 원하는 학교를 위한 준비이기도 합니다."
실은 이 「〇〇 중학교 수험 대책과」는 어려운 학교에 거의 한정되어 중급 학교는 없습니다.
설치하지 않는 이유는, 응모자가 적기 때문에 수익성이 없기 때문입니다만, 가능한 한 편차치가 높은 수험에 도전하는 것으로 학생들의 의욕을 높이고 싶다는 생각도 있다고 생각합니다.
하지만 결국 내가 선택한 학교가 아닌 학교나 높은 이상을 가진 학교의 과거 문제에 모든 시간을 쏟았다."정말 합격하고 싶다!", "반드시 시험에 합격하고 싶다" 학교의 과거 문제를 소홀히 하고 "완전 실패자"가 되지 않도록 주의가 필요합니다입니다.
그러기 위해서는 사전에 입학하고 싶은 학교의 과거 문제를 읽어 내고, 「지망 학교의 대책 코스」에서 수강하는 중학교의 과거 문제가 지원자 학교의 과거 문제의 척도가 될 수 있을까? "부모는 결정을 내려야 한다된다.
각 중학교마다 시험 내용의 특징이 있습니다.
예컨대
A. 질문 수가 적고 오랫동안 생각하게 하여 사고력을 테스트하는 학교입니다.
B. 문항 수가 많고 난이도가 높지 않지만 정확성이 요구되는 학교
C. 문항 수가 상당히 많고 난이도가 평균인 학교.
D. 평균 질문 수가 많지만 질문 수가 편향되어 있고 일상적인 관심사와 호기심을 탐구하려는 욕구가 있는 학교.
중학교마다 색이 다르고, 그 특징이 시험 내용에 반영되어 있습니다.
입학하고 싶은 학교가 A의 시험 내용이지만, 지망 학교의 대책 강좌에서 과거의 문제가 B의 특징인 경우, 지망 학교의 대책이 되지 않습니다.
학원에서 지망생과 비슷한 과거의 문제에 대한 대책을 추천해 주면 기쁩니다만, 현재 학원은 재학생 수백 명이 지원하고 싶은 학교를 자세히 파악하고 있지 않은 것이 사태입니다(학원의 톱 레벨의 '희망별' 학생이 아닌 한).
학원에 맡기지 마세요.이때 학부모는 자녀가 선택한 학교의 과거 문제의 특성을 파악하여 학원의 진학이 합격 방법인지에 대해 객관적인 판단을 할 필요가 있습니다.
극단적으로 11월 이후에는 학원이 주로 과거의 시험 준비에 치중하기 때문에 효율성을 고려하면
과거의 의문을 자택에서 해결하고, 모르는 것이나 걸려 넘어지는 경우는 개인 튜터 또는 개인지도 강사로부터 철저히지도를 받는다.
・학원에서 매월의 시험만 수험해, 자신의 랭킹, 편차치, 합격률의 데이터 정보만 입수할 수 있습니다.
자신의 입장을 분명히 하십시오
(단, 이 방법은 학원에서 친구와 함께 배우는 것으로 보람을 느끼는 아이에게는 적합하지 않습니다.)
이런 식으로 시험에 합격한 학생들이 많이 있습니다.
학원에 맡기는 것이 아니라, 부모는 아이의 성격에 따라 확고한 판단을 해야 합니다.
나는 조금 빗나간다. 과거의 질문 일정으로 돌아가 봅시다.
11월말까지 선택한 학교에 대한 과거 질문의 첫 번째 라운드를 완료하십시오.
12한 달 후에 두 번째로 시작하지만 이번에는1다음 번은 "틀린 / 걸림돌 부분"만 다시 해결됩니다.. 처음에 설명을 차분히 보거나 튜터나 튜터의 지도를 받아 이해할 수 있었을 것이라도, 다시 풀 수 없는 부분도 있다고 생각합니다. 다시 한 번 검토해 주시고 잘 이해해 주시기 바랍니다.
또한튜터나 튜터에게 비슷한 문제를 반복적으로 연습하도록 요청하십시오.부탁해요.
또 부딪힌 문제와 유닛을 철저하게 극복해 갑시다.
아마 한 달 후면 두 번째 시간은 거의 끝날 것입니다.
1달이 뜨면 이번이 세 번째입니다.3시간은 매우 중요합니다입니다.
과거의 문제를 10년 단위로 나누면 중학교의 특징을 어느 정도 알 수 있습니다.
큰 질문 1 개에 큰 질문 0 개와 작은 질문 0 개가 있습니다.
질문 1은 한 줄 질문이 0 개 있습니다.
질문 2는 볼륨에 대해 묻습니다 (예)
- 질문 3은 속도의 문제(예)이고, (3)은 귀찮습니다.
질문 4는 시간이 많이 걸리는 질문입니다.
질문 5는 일회용 질문입니다.
몇 가지 예를 들었지만, 학교의 입시 문제의 특징을 알 수 있으니 미리 확인해 주세요.
- 어떤 문제를 해결해야 합니까?
- 각 주요 문제를 푸는 데 몇 분이 걸리나요?
- 해결해야 할 문제의 우선순위
버린 문제를 읽는 것만으로 풀기 (1)
시간을 엄수하고 실제와 같은 방식으로 해결하도록 노력합시다.
10이 상황에서 올해의 가치를 해결하는 것으로,자연스럽게 몸의 문제를 해결하는 방법을 배우게 됩니다.
아무리 머리로 계산해도 수험 당일은 긴장하고 잘 되지 않습니다.
입시를 위해 체력 단련이 중요합니다.
310년 동안의 상수이상적으로 응답률은 약 80%여야 합니다입니다.
3첫 번째 게시물에서는 "합격과 실패의 차이를 만든 요인 (3) ~ 원하는 학교 선택의 실수는 허용되지 않습니다 ~"라는 테마에 대해 설명합니다.
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