중학생에게 인기 있는 온라인 학원이자 수학과 과학 강사의 KO-HEI입니다.
오늘「중학생을 위한 학원 선택」이것은 에 대한 이야기입니다.
사실 「학원의 선택 방법」은 중학생이 제일 신경을 쓰지 않으면 안 되지만, 어딘가에서 선택되기 쉽기 때문에 굳이"중학생"학원의 선택 방법을 조언합니다.
대부분의 초등학생은 "중학교 입시"를 전제로 학원을 선택해, 전공 중학교 입시 학원 또는 전공 표준 학원에 다니고, 전공 학원의 교재를 사용하여 커리큘럼에 따라 지도를 실시합니다.
교재는 사고력을 습득할 수 있는 능력이 상당히 있고, 극단적인 경우에는 학원의 레일에 오르는 한 어느 정도의 사고력을 습득하고 습득할 수 있습니다.
한편, 중학생의 '학원 선택'은 그렇지 않습니다.
중학생을 위한 학원은대부분은 지역 기반이며, 학원은 대부분의 지역 중학교의 수업을 기반으로 하고 있습니다.그렇기 때문입니다.
원래 중학생의 학력을 가리키는 잣대는 정기 시험을 중시하는 성적표뿐입니다.
「정기 시험」의 대책을 제대로 하고 있는 학원에 대해 학생도 부모도 좋은 인상을 갖는 것은 당연합니다.
그러므로 다니는 학교의 정보를 잘 알고 있어야 하고, 〇〇 중학교(다니는 학교)의 정기 시험을 대책하고 있습니다! 간판에 매료"학원을 간단하게 선택"그것은 추세입니다.
물론 학교에서 정기 시험을 준비하는 것이 공부의 기본입니다.문제는 정기 시험 대책의 학습 방법이 과연 사고력을 익힐 수 있는 학습인지입니다! 라는 뜻입니다.
오해하지 않았으면 좋겠습니다.
지역 기반의 멋진 학원이 많이 있으며, 이것이 "지역 학원"을 부정하는 것은 아닙니다.
여기서 전하고 싶습니다."쉬운 학원의 선택 방법"무엇입니까?
・정기 시험의 준비는 「당분간」 할 수 있으면 좋을 것입니다.
・「당분간」 성적 향상만 하면 된다
・「당분간」 공부 습관을 기르면 좋을 뿐입니다
학원에 보내는 것은 문제가 있습니다.
저는 이과와 수학을 전문으로 하는 강사이므로, 주로 수학에 대해 이야기합니다.중학교 수학은 초등학교 산수에서 완전히 바뀌었습니다.할 것입니다.
즉, 중학교 수학은 초등학교 산수의 내용을 공식으로 배우는 것에서 시작됩니다."공식의 의미를 제대로 이해한 후 배우고 있는지 여부"미래의 과학과 수학 과목에 큰 영향을 미칠 것입니다.
구체적으로 설명하면,
대부분의 학생은 중학교 1학년 때 배운 1차 방정식의 계산 문제를 풀 수 있지만, "문장 문제를 풀 수 없다", "문장 문제가 서투른다"는 고뇌를 하고 있습니다.
또, 중학교 2학년에 배우는 연립식에서도 덧셈이나 뺄셈, 대입 등의 문제가 있습니다만, 약간의 훈련으로 계산할 수 있는 학생이 대부분입니다.
그러나 응용 문제에 관해서는 해결할 수 없습니다. 이러한 응용 문제의 대부분은 "문장 문제"입니다.
무슨 뜻인가요산술을 공식으로 변환하는 계산은 할 수 있지만, 수학 공식의 의미를 모르기 때문에, 「문장문제」나 「응용문제」에 관해서는 참을 수 없습니다.
왜 이런 현상이 발생합니까?
그 이유는수학 공식의 의미를 이해하지 못하고 수학 공식(계산)을 마스터하는 것에만 집중하는 학습 습관이 되었습니다에서입니다.
그런 학생들은 질문되는 문제에 대한 이미지가 없습니다.
머릿속에서는 문제의 현상을 상상할 수 없기 때문에, 그냥 「모르는 것을 X에 넣으면 해결할 수 있다」라는 기분으로 해결하려고 합니다.
그 대답은 무엇을 의미합니까? 모르겠기 때문에 불가능한 숫자라도 답변란에 기입하겠습니다.
무슨 뜻인가요생각이 전혀 필요하지 않고 계산 연습일 뿐인 수동 수학 학습 방법에는 문제가 있습니다.그것이.
또한 수작업으로 공부하는 것이 습관이 되면,"공식적으로 추측하세요" 증후군그것은 당신을 자신도 모르게 데려갑니다.
예를 들어, 중학교 1학년과 2학년의 기능입니다.
Y=aX b, Y=aX2의 그래프는 무엇을 의미합니까?
전혀 이해가 안 되고, "우선 이 공식에 함수를 할당할 수 있다"는 느낌으로, 다시 a, b, X의 값을 계산하고 풉니다.
"함수는 간단하다!" 그리고 계산 연습에 불과한 수준으로 할 수 있었던 것 같은 느낌이 듭니다.
중학교 일반 시험은 합격할 수 있을지도 모르지만, 고등학교 입시에서는 답할 수 없습니다.
반대로 고등학교에 입학한 후에는 고등학교 수학 1A의 내용을 이해하지 못할 수도 있고, 일련의 기호보다 수학이 더 심해질 수 있습니다.
한편, 초등학교 산수에서 중학교 입시를 위해 공부해 온 학생은 '츠카메 산', '과잉 결핍 산', '등가 산', '소거 산' 등 모든 〇〇 산수를 가지고 있습니다.중학교 수학에서 배운 방정식의 X,Y를 "사과"와 "귤"로 바꾸고 구현하는 것으로 배웠습니다.
수학 공식을 전혀 사용하지 않고, 머릿속으로 사과와 귤을 상상하고 풀고 있습니다.
중학교 입시를 치르는 것은 찬반 양론이 있습니다만, 적어도 중학교 수학에서 배운 수학의 의미는 중학교에 들어가면 어느 정도 이해한다고 할 수 있습니다.
수학 공식의 의미를 이해하는 학생과 그렇지 않은 학생은 향후 응용과 문장 문제에 큰 차이가 있을 것입니다.이것은 자연스러운 결과입니다.
"중학교 학원을 선택하는 데 있어 가장 중요한 것은"수학의 시작인 중학교에서 수학의 의미를 가르치고, 질문되고 있는 문제를 머리 속으로 구체화할 수 있는 지도를 받을 필요가 있기 때문입니다.
그러나 중학생을 위한 학원은"정기 시험의 성적 향상"에 의해 호감도를 높이는 것이 목적입니다.학생의 '정기 시험 대책'에만 주의를 빼앗기고 '가능한 한 많은 점수를 얻는 것'을 목적으로 하는 공부 방법이 되기 쉽다.
물론 학생들도 동아리 활동을 마치고 지쳐서 시간이 제한되어 있는 것도 이해할 수 있지만, 시험 결과만 보고 "이렇게 풀 수 있다", "이렇게 풀 수 있다"고 말했다.풀기 기술만 가르치는 것이 습관이 되면 확실히 수학을 할 수 없게 됩니다.
이런 지도만을 받으면 무의식적으로 「의미를 모르겠지만, 이렇게 하면 풀 수 있다」 「이렇게 하면 점수가 올라간다」라고 말해, 임시방편의 공부가 일상화되어 버립니다.
정시 시험이라면 여전히 일정한 점수를 받고 어떻게든 합격할 수 있습니다만, 이것은 3년 후의 고등학교 입시와 그 이후의 고등학교 수학에 큰 영향을 미칩니다.
또한우리는 이 일반적인 수동 학습이 "공부"라고 믿고 생각한다는 것이 무엇을 의미하는지 이해하지 못합니다.
강사는 종종 "더 생각하고 공부하자"고 말합니다.사실 수동 학습에 익숙해진 학생들은 "생각"그 자체를 이해하지 못합니다.
지금까지 '생각' 학습에서 멀어져 온 학생에게 '생각하는 수학'을 가르쳐도 흥미가 없고, 피곤함을 느끼고 '수학'에서 멀어질 뿐입니다.
「수학이 서투른 나니까 어떻게든 클리어할 수 있으면 좋겠다」 「수학이 없는 학교 선택」으로 정착하려고 합니다.
풀기 기술만 공부하는 습관을 들이면 그 습관이 들지 않습니다.
아무 생각 없이 손으로 일정 점수를 얻을 수 있기 때문에, 본인 자신은 "이것은 좋다", "이것은 점수를 얻을 수 있다"는 이상한 자신감을 갖고 개선하려고 하지 않습니다.
그러나 대부분의 고등학교 수학 학생들은 수학을 이해하지 못하거나 수학을 할 수 없다고 한탄하기 시작하지만 그때는 너무 늦었습니다!
중학교 3학년 때 습득한 습관이나 습관은 버릴 수 없고, 앞서 언급했듯이 원래 생각하는 것이 무엇인지조차 모른다는 현상에 빠져 버립니다.
그게 다야.해법에 집착하는 연구 방법은 과학과 수학에 피해를 줍니다.그것이.
중학교 수학은 수학의 출발선입니다.
여기의 방향을 잘못 하지 마십시오.잘 생각하는 능력을 익힐 수 있는 학습 지도를 받는 것은 대학 입시에 영향을 미칩니다.
확실히"쉬운 학원을 선택"하지 말고 만족할 수 있는 학원을 신중하게 선택해 주세요.
내가 다니는 학원은 단순히 풀기 기술과 계산 연습을 중시하는 학원이 아니라 확고한수학식의 의미에서 "왜 이런 일이 일어나고 있는가?" 학원이 근본적으로 지도를 해 줄 것인지 확실히 꿰뚫어 본인가중학교 수학뿐만 아니라 고등학교 수학에도 영향을 미친다고 설명했습니다.
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오늘「중학생을 위한 학원 선택」이것은 에 대한 이야기입니다.
사실 「학원의 선택 방법」은 중학생이 제일 신경을 쓰지 않으면 안 되지만, 어딘가에서 선택되기 쉽기 때문에 굳이"중학생"학원의 선택 방법을 조언합니다.
대부분의 초등학생은 "중학교 입시"를 전제로 학원을 선택해, 전공 중학교 입시 학원 또는 전공 표준 학원에 다니고, 전공 학원의 교재를 사용하여 커리큘럼에 따라 지도를 실시합니다.
교재는 사고력을 습득할 수 있는 능력이 상당히 있고, 극단적인 경우에는 학원의 레일에 오르는 한 어느 정도의 사고력을 습득하고 습득할 수 있습니다.
한편, 중학생의 '학원 선택'은 그렇지 않습니다.
중학생을 위한 학원은대부분은 지역 기반이며, 학원은 대부분의 지역 중학교의 수업을 기반으로 하고 있습니다.그렇기 때문입니다.
원래 중학생의 학력을 가리키는 잣대는 정기 시험을 중시하는 성적표뿐입니다.
「정기 시험」의 대책을 제대로 하고 있는 학원에 대해 학생도 부모도 좋은 인상을 갖는 것은 당연합니다.
그러므로 다니는 학교의 정보를 잘 알고 있어야 하고, 〇〇 중학교(다니는 학교)의 정기 시험을 대책하고 있습니다! 간판에 매료"학원을 간단하게 선택"그것은 추세입니다.
물론 학교에서 정기 시험을 준비하는 것이 공부의 기본입니다.문제는 정기 시험 대책의 학습 방법이 과연 사고력을 익힐 수 있는 학습인지입니다! 라는 뜻입니다.
오해하지 않았으면 좋겠습니다.
지역 기반의 멋진 학원이 많이 있으며, 이것이 "지역 학원"을 부정하는 것은 아닙니다.
여기서 전하고 싶습니다."쉬운 학원의 선택 방법"무엇입니까?
・정기 시험의 준비는 「당분간」 할 수 있으면 좋을 것입니다.
・「당분간」 성적 향상만 하면 된다
・「당분간」 공부 습관을 기르면 좋을 뿐입니다
학원에 보내는 것은 문제가 있습니다.
저는 이과와 수학을 전문으로 하는 강사이므로, 주로 수학에 대해 이야기합니다.중학교 수학은 초등학교 산수에서 완전히 바뀌었습니다.할 것입니다.
즉, 중학교 수학은 초등학교 산수의 내용을 공식으로 배우는 것에서 시작됩니다."공식의 의미를 제대로 이해한 후 배우고 있는지 여부"미래의 과학과 수학 과목에 큰 영향을 미칠 것입니다.
구체적으로 설명하면,
대부분의 학생은 중학교 1학년 때 배운 1차 방정식의 계산 문제를 풀 수 있지만, "문장 문제를 풀 수 없다", "문장 문제가 서투른다"는 고뇌를 하고 있습니다.
또, 중학교 2학년에 배우는 연립식에서도 덧셈이나 뺄셈, 대입 등의 문제가 있습니다만, 약간의 훈련으로 계산할 수 있는 학생이 대부분입니다.
그러나 응용 문제에 관해서는 해결할 수 없습니다. 이러한 응용 문제의 대부분은 "문장 문제"입니다.
무슨 뜻인가요산술을 공식으로 변환하는 계산은 할 수 있지만, 수학 공식의 의미를 모르기 때문에, 「문장문제」나 「응용문제」에 관해서는 참을 수 없습니다.
왜 이런 현상이 발생합니까?
그 이유는수학 공식의 의미를 이해하지 못하고 수학 공식(계산)을 마스터하는 것에만 집중하는 학습 습관이 되었습니다에서입니다.
그런 학생들은 질문되는 문제에 대한 이미지가 없습니다.
머릿속에서는 문제의 현상을 상상할 수 없기 때문에, 그냥 「모르는 것을 X에 넣으면 해결할 수 있다」라는 기분으로 해결하려고 합니다.
그 대답은 무엇을 의미합니까? 모르겠기 때문에 불가능한 숫자라도 답변란에 기입하겠습니다.
무슨 뜻인가요생각이 전혀 필요하지 않고 계산 연습일 뿐인 수동 수학 학습 방법에는 문제가 있습니다.그것이.
또한 수작업으로 공부하는 것이 습관이 되면,"공식적으로 추측하세요" 증후군그것은 당신을 자신도 모르게 데려갑니다.
예를 들어, 중학교 1학년과 2학년의 기능입니다.
Y=aX b, Y=aX2의 그래프는 무엇을 의미합니까?
전혀 이해가 안 되고, "우선 이 공식에 함수를 할당할 수 있다"는 느낌으로, 다시 a, b, X의 값을 계산하고 풉니다.
"함수는 간단하다!" 그리고 계산 연습에 불과한 수준으로 할 수 있었던 것 같은 느낌이 듭니다.
중학교 일반 시험은 합격할 수 있을지도 모르지만, 고등학교 입시에서는 답할 수 없습니다.
반대로 고등학교에 입학한 후에는 고등학교 수학 1A의 내용을 이해하지 못할 수도 있고, 일련의 기호보다 수학이 더 심해질 수 있습니다.
한편, 초등학교 산수에서 중학교 입시를 위해 공부해 온 학생은 '츠카메 산', '과잉 결핍 산', '등가 산', '소거 산' 등 모든 〇〇 산수를 가지고 있습니다.중학교 수학에서 배운 방정식의 X,Y를 "사과"와 "귤"로 바꾸고 구현하는 것으로 배웠습니다.
수학 공식을 전혀 사용하지 않고, 머릿속으로 사과와 귤을 상상하고 풀고 있습니다.
중학교 입시를 치르는 것은 찬반 양론이 있습니다만, 적어도 중학교 수학에서 배운 수학의 의미는 중학교에 들어가면 어느 정도 이해한다고 할 수 있습니다.
수학 공식의 의미를 이해하는 학생과 그렇지 않은 학생은 향후 응용과 문장 문제에 큰 차이가 있을 것입니다.이것은 자연스러운 결과입니다.
"중학교 학원을 선택하는 데 있어 가장 중요한 것은"수학의 시작인 중학교에서 수학의 의미를 가르치고, 질문되고 있는 문제를 머리 속으로 구체화할 수 있는 지도를 받을 필요가 있기 때문입니다.
그러나 중학생을 위한 학원은"정기 시험의 성적 향상"에 의해 호감도를 높이는 것이 목적입니다.학생의 '정기 시험 대책'에만 주의를 빼앗기고 '가능한 한 많은 점수를 얻는 것'을 목적으로 하는 공부 방법이 되기 쉽다.
물론 학생들도 동아리 활동을 마치고 지쳐서 시간이 제한되어 있는 것도 이해할 수 있지만, 시험 결과만 보고 "이렇게 풀 수 있다", "이렇게 풀 수 있다"고 말했다.풀기 기술만 가르치는 것이 습관이 되면 확실히 수학을 할 수 없게 됩니다.
이런 지도만을 받으면 무의식적으로 「의미를 모르겠지만, 이렇게 하면 풀 수 있다」 「이렇게 하면 점수가 올라간다」라고 말해, 임시방편의 공부가 일상화되어 버립니다.
정시 시험이라면 여전히 일정한 점수를 받고 어떻게든 합격할 수 있습니다만, 이것은 3년 후의 고등학교 입시와 그 이후의 고등학교 수학에 큰 영향을 미칩니다.
또한우리는 이 일반적인 수동 학습이 "공부"라고 믿고 생각한다는 것이 무엇을 의미하는지 이해하지 못합니다.
강사는 종종 "더 생각하고 공부하자"고 말합니다.사실 수동 학습에 익숙해진 학생들은 "생각"그 자체를 이해하지 못합니다.
지금까지 '생각' 학습에서 멀어져 온 학생에게 '생각하는 수학'을 가르쳐도 흥미가 없고, 피곤함을 느끼고 '수학'에서 멀어질 뿐입니다.
「수학이 서투른 나니까 어떻게든 클리어할 수 있으면 좋겠다」 「수학이 없는 학교 선택」으로 정착하려고 합니다.
풀기 기술만 공부하는 습관을 들이면 그 습관이 들지 않습니다.
아무 생각 없이 손으로 일정 점수를 얻을 수 있기 때문에, 본인 자신은 "이것은 좋다", "이것은 점수를 얻을 수 있다"는 이상한 자신감을 갖고 개선하려고 하지 않습니다.
그러나 대부분의 고등학교 수학 학생들은 수학을 이해하지 못하거나 수학을 할 수 없다고 한탄하기 시작하지만 그때는 너무 늦었습니다!
중학교 3학년 때 습득한 습관이나 습관은 버릴 수 없고, 앞서 언급했듯이 원래 생각하는 것이 무엇인지조차 모른다는 현상에 빠져 버립니다.
그게 다야.해법에 집착하는 연구 방법은 과학과 수학에 피해를 줍니다.그것이.
중학교 수학은 수학의 출발선입니다.
여기의 방향을 잘못 하지 마십시오.잘 생각하는 능력을 익힐 수 있는 학습 지도를 받는 것은 대학 입시에 영향을 미칩니다.
확실히"쉬운 학원을 선택"하지 말고 만족할 수 있는 학원을 신중하게 선택해 주세요.
내가 다니는 학원은 단순히 풀기 기술과 계산 연습을 중시하는 학원이 아니라 확고한수학식의 의미에서 "왜 이런 일이 일어나고 있는가?" 학원이 근본적으로 지도를 해 줄 것인지 확실히 꿰뚫어 본인가중학교 수학뿐만 아니라 고등학교 수학에도 영향을 미친다고 설명했습니다.
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