如何学习科学和数学

当然，我想大家都可以同意，他们的成绩并没有因为缺乏学习而提高，比如“不学习”、“学习的时间很少”、“根本不复习他们在学校或补习班学到的东西”。 “为什么我的成绩没有提高？” 是对那些正在学习，但尽管自己努力了，但成绩却没有取得好成绩的人的一种解释。 另外，由于我是一名专门研究科学和数学的讲师，请理解我在这里谈论的内容是侧重于科学和数学的解释。 [为什么？ 你的成绩没有提高吗？ 】 1. 这种类型的学习往往在认真和勤奋的学生中更为常见。 我自己解决一系列问题并不断努力，但实际上，我觉得我只是通过解决笔记本中的“可解决的问题”和“可解决的问题”来学习。 我们检查我们不了解的问题，但我们不会尝试“立即”解决这些未知问题。 “好吧，让我们问问老师（在学校或补习班）我们以后不明白的问题吧！”或者“让我们阅读问题书的解释，稍后再解决吧！ 暂时保持原样。 随着疏忽次数的增加，你会觉得不愿意向老师提出越来越多的问题，阅读解释和仔细思考会很麻烦。 我相信，通过随意解决一些问题（可以理解、可以理解），你会有一种学习进步的错觉，这种学习方法会导致你的成绩提高。 出于这个原因，花时间担心你不理解的问题会让你认为你没有时间或你不能这样做。 因此，有一种趋势是永远留下我们不理解或不擅长的问题。 学习是一个通过你不理解的部分和单元进行试错的过程，查看解释并花时间思考它们，这会导致进步和成绩提高，但我觉得这个过程是浪费时间。 他们从解决许多他们理解的问题中获得成就感。 但是，这种学习方法只对可以做的问题和不能做的问题进行 “排序”。 问题收集完成后，您可以开始处理下一个新问题集，而不必处理您不理解的 “排序” 问题。 同样，我们只会在我们理解的问题上努力，我们仍然不理解的问题将被推迟！ 这样，您所要做的就是重复“可以完成的问题和无法解决的问题的分类”！ 这是一种将永远持续的学习方法。 我们不会从不理解的问题开始，所以我们根本不会取得任何进展。 我所能想到的就是，“我好努力学习......” 您是否通过反复试验一遍地思考您不理解的问题？ 如果你有任何想法，请尝试将其修改为一种学习方法，彻底处理问题书中你不理解的部分 为提高成绩而学习不是“学习量”，而是“如何高质量学习”！ 2." 我发现了一个我无法解决的问题！ 这是一种由心情完成的学习方法 接下来你想做的是处理一个你不理解的问题，但你对如何处理它有问题。 你是问你的老师（在学校或补习班）你无法解决的问题，还是阅读解释并说：“我明白了！ 事实上，即使你认为你已经理解了一个你偶然发现的问题，除非你重复它三次，否则它不会生根。 ≪第一次≫ 接受老师的指导或阅读理解解释后，您能在不再次查看答案的情况下自行解决问题吗？ 让我们来了解一下。 就算你能在这里解决，也不要放松警惕！ 这是因为此时有人怀疑它是靠记忆解决的。 ≪第二次≫ 3 天后，再试解决一次。 您能否在不查看答案或老师指导您时所做的笔记的情况下再次解决问题？ 请确认。 如果您无法解决问题，或者情况很麻烦，则对问题的理解尚未站稳脚跟。 让我们再看看答案，好好理解一下。 ≪第三次≫再过 10 天后，尝试解决同样的问题。 你有没有像这样解决了三次你无法解决或不理解的问题？ 大多数学生不理解或弄错了，让老师告诉他们问题，或者看着答案，感觉自己“理解了”。 这根本不会导致理解。 我对 “甜蜜学习法 ”的解法有一个模糊的想法，但遗憾的是，由于我无法得到完美的答案，所以并没有导致考试的分数。 有一个稳定的学习方法可以一遍又一遍地解决是很重要的。 3. 不从根本上理解的学生 “这是一种肤浅的学习方法 首先不知道什么是”理解“的学生。 理解的意思是 “逻辑和正确地理解事物的意义和内容”。 为什么会这样呢？ 这个公式是什么意思？ 是什么导致了这种现象？ - 我们应该从哪个方向解决这个问题？ - 你如何组装它并提出解决方案？ 是一个不接受逻辑思维的人，习惯于只用知识学习。 使用这种学习方法的人把公式记住得好，把知识记得准确，所以他们绝对能做基本问题。 [...]