當然,我想大家都會同意,成績沒有提高是因為缺乏學習,比如“不學習”、“學習時間很少”,或者“根本不複習在學校或補習班學到的東西”。 在這裡,「為什麼我的成績沒有提高? 是對那些正在學習但儘管自己努力卻沒有提高成績的人的解釋。 另外,由於我是專門研究科學和數學的講師,因此請理解,我在這裡要討論的內容是針對科學和數學的解釋。 【為什麼? 成績沒有提高! 】 1." 這是一種只解決“可以解決的問題”的學習方法,這種類型實際上在認真勤奮的學生中更為常見。 我自己處理一系列問題,但實際上,我覺得我正在通過只解決筆記本中的“可以解決的問題”和“可以解決的問題”來學習。 我們檢查我們不理解的問題,但我們不會試圖“ 立即”解決它們。 “好吧,讓我們問問老師(學校或補習班的)如果我們不理解”以後“!”或者“讓我們閱讀”以後“問題書的解釋並解決它!” 我暫時保持原樣。 隨著忽視的增加,我不願意向老師提出越來越多的問題,閱讀解釋和仔細思考變得很麻煩。 我相信,通過隨機解決一些(可以理解的,可以理解的)問題,你會得到一種錯覺,即你的學習正在進步,這種學習方法將導致成績的提高。 因此,花時間去擔心和思考我們不理解的問題,會讓我們覺得“我沒有太多時間”或“我做不到”。 結果,有一種趨勢是永遠留下我們不理解或不擅長的問題。 學習是一個在不理解的部分和單元中試錯的過程,花時間思考解釋和進步會導致成績提高,但我覺得這個過程是浪費時間。 通過解決許多我理解的問題,我獲得了成就感。 但是,這種研究方法只是將能做的問題和不能做的問題“分類”出來。 當問題收集完成到最後時,我們將開始處理下一個新問題集合,而不處理我們“整理”的未知問題。 另外,我只會處理我理解的問題,我仍然會推遲我不理解的問題! 這樣,您所要做的就是重複「可以做的問題和不能做的問題的分類」! 這是一種將永遠持續下去的學習方法。 根本沒有任何進展,因為我們沒有從我們不理解的問題開始。 我只覺得“我學習太努力了......” 您是否通過反覆試驗來思考您不理解的問題? 如果您知道它,請嘗試將其修改為徹底處理問題書中您不理解的部分的學習方法。 學習提高成績不是“學習量”,而是“如何高品質學習! 2." 我發現了一個我無法解決的問題! 這是一種用“心情”完成的學習方法,接下來,你會處理一個你不理解的問題,但你對如何處理它有問題。 你是否向你的老師(在學校或補習班)詢問你無法解決的問題,或者閱讀解釋並說:“我明白! 事實上,一個磕磕絆絆一次的問題,除非重複三次,即使你認為你理解它,也不會成立。 ≪第一次≫在接受老師的指導或閱讀並理解解釋后,您能自己解決而無需再看答案嗎? 讓我們來瞭解一下。 就算能在這裡解決,也不要放鬆警惕! 這是因為此時有人懷疑是憑記憶解決的。 ≪第二次≫ 3 天后,請重試。 當老師再次指導你時,你什麼都不看,你能解決答案或筆記本嗎? 請確認。 如果你解決不了它或處於困境中,那麼你對問題的理解還沒有紮根。 讓我們再看看答案,堅定地理解它。 ≪第三次≫ 再過10天,我們再解決一次。 您是否解決了三次無法解決或不理解的問題? 大多數學生不理解或讓老師告訴他們錯誤的問題,當他們看到答案時,他們覺得自己理解了。 這根本不會鞏固理解。 我不知何故對“甜蜜學習方法”的解決方案有了印象,但不幸的是它不會導致考試成績,因為我無法得到完美的答案。 重要的是要有一個穩定的學習方法,一遍又一遍地重複和解決。 3." 從根源上不理解的學生“這是上邊的學習方法”首先,這是一個不理解“理解”的學生。 理解意味著“在邏輯上(邏輯上)正確地理解事物的含義和內容”。 ・為什麼會這樣? 這個公式是什麼意思? ・造成這種現象的原因是什麼? ・這個問題應該從哪個方向解決? ・如何組裝並導致答案? 那些不接受邏輯思維,習慣於學習只用知識解決問題的人。 如果你有這種學習方法,你會很好地記住公式,準確地記住知識,所以你一定可以解決基本問題。 [...]
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